什么是魅力汉语？4月11日下午，在三教B202教室，我院广告与传播系兰霞副教授通过一堂精彩的名师示范课，为我们解答了这个问题。马华力副院长和来自教务处及各院系的五十余位师生前往观摩。

这堂课是作为国家精品视频公开课《魅力汉语》的第一讲。兰老师从“魅力”二字入手，带领大家集体朗诵诗歌《中国话》，在磅礴的背景音乐《红旗颂》的伴随下，汉语精妙的造字、抑扬顿挫的读音和悠久的历史文化韵味彰显得淋漓尽致。接下来，兰老师从语言的涵义特性、汉语的历史发展、现代汉民族共同语——普通话的涵义特性及汉语的世界影响等几个方面，逐层深入地为大家解析和呈现了汉语的魅力。

课后，我院前往观摩的教师在院A301会议室进行了讨论。观摩教师纷纷给予好评，认为这是一堂有魅力的课，其魅力主要表现在以下几个地方：

一是主讲教师思路清晰，教学设计流畅。从整堂课的教学内容来看，先破题，再展开，逐层深入，衔接自然。作为系列课程的导论部分，这一讲既起到了宏观概括、整体把握的作用，更为后面内容的深入展开奠定了坚实基础。

二是主讲教师对课堂的把控能力强。讲解做到了难易结合，张弛有度，例如在讲述汉语共同语这个比较难的知识点时，利用方言音频和一些浅显易懂的日常示例，让学生能够积极思考、深度参与，也营造了良好的课堂气氛。

三是主讲教师能够充分利用教学辅助手段。PPT设计精美、清晰简明，穿插有表格、图例、音频、视频；板书缜密精准，以关键词的逻辑线索串起完整的知识脉络，完美地配合了讲解，同时也便于强化记忆。

四是主讲教师教学仪态好。兰老师在教学时不仅做到了普通话标准，音色优美，同时还富于节奏感，配合端庄得体的仪态，于抑扬顿挫间恰好现身示范了汉语的“魅力”。

讨论会上，兰老师也积极地回答大家的问题，进一步分享自己的教学经验。观摩教师一致认为，要准备这样一堂优秀的示范课，主讲教师必须下很大的工夫，得从日常教学做起，严格地抠问题、找不足，不断地反思、总结，才能真正地向“名师”靠拢。

广告与传播学系 赵坤