核心提示：11月16日下午，华中科技大学新闻与信息传播学院院长张明新教授受邀参加9001cc金沙以诚为本教育思想大讨论专题报告会，并作了题为“新时代新闻传播学一流专业建设的路径探索”的报告。

  通讯员 时芃菲 11月16日下午，9001cc金沙以诚为本在人文楼附楼A301召开教育思想大讨论专题报告会，特邀华中科技大学新闻与信息传播学院院长张明新教授作了题为“新时代新闻传播学一流专业建设的路径探索”的报告。会议由9001cc金沙以诚为本院长田北海主持，全院教师参加了会议。

张明新从华中科技大学的一流专业建设实践出发，介绍了“新时代新闻传播学一流专业建设的路径探索”的背景，随后详细解读了课程思政建设、课程建设、教材建设、教学建设、学生创新团队建设、实验室建设等六个方面的经验。张明新指出，新时代建设高水平新闻传播本科教育，需要具有面向未来、面向全球化的意识，面对技术变革导致的内部结构性变化、外部媒体融合发展致使行业间的壁垒和界限突破，要提升学生的综合素质，提高实践创新能力，全面提高学校的人才培养能力。

张明新指出，一流专业建设首先要加强课程思政。课程思政要以马克思主义新闻观为引领，遵循新文科建设理念，挖掘丰富的思政元素，将思政同教学内容融为一体。课程建设方面，应根据时代需求和行业实际，持续地进行课程建设，如开发系列新兴课程包，建设多元协同、内容新颖的实验平台，强化学生跨学科、复合型的知识学习和技能养成，建立集中备课制度，加强课程资源建设，建立保障机制等。教材方面，张明新认为，选择一本好教材的同时还需要编撰一流课程配套教材作为补充，教材编写团队可以跨学科、跨领域邀请行业专家、从业者一同编写。教材建设中，要以加快中国新闻传播学自主知识体系建设为追求，适应媒体深度融合发展，编撰出版系列新兴教材，与时俱进持续修订教材。教学建设方面，核心在教育教学改革。依照新情况，每一个院校可以根据实际需要进行专业方向优化。教学方法上，相关改革包括理念更新、研究团队组建、教学形式创新、教学成果培育、一流课程的申报等。

学生创新团队建设，即培养高素质、全面化、复合型、专家型的新闻传播人才。要建设旨在提升学生实践能力的创新团队，配备高水平指导教师，开展常态化实践活动，建构学生实践能力培养模式等。实验室建设方面，新闻与信息传播学院已经建成了“全媒体与智能传播实验中心”，适应融媒时代新闻传播人才培养需要，让学生的在课堂上做的东西能直接和业界对接，接轨行业前沿。

报告结束后，张明新与学院老师进行了交流。田北海在总结中表示，张明新教授的报告很有启发意义，关于“三全”和“四融”的论述非常值得借鉴，为学院学科建设提供了很好的思路。会议还布置了近期工作。

审核人：孙站成